Disseny editorial del dossier del formador: El Cofre del Tresor

En disseny editorial és l’eix on es desenvolupen activitats que engloben temes de convivència, participació i coneixement de l’entorn. Es fomenta a partir de l’aprenentatge, la cohesió y la participació de les persones que intervenen en el procés formatiu.

El projecte Ciutat d’Acollida va néixer a partir del projecte Terra d’Acollida, que els professors de l’Escola d’Adults del Casc Antic i els educadors de GEIPPES y GENAB van desenvolupar durant el curs 2006-2007.

Aquest disseny editorial constava d’una sèrie d’activitats per fomentar la bona convivència i el reciclatge. Aquesta primera part anava adreçada a escoles d’adults i persones que aprenien la llengua catalana per poder integrar-se en la nostra societat.
Degut al seu èxit es va decidir fer un nou projecte obrint el ventall d’entitats col·laboradores i destinataris potencials.

Objectius del disseny editorial del Cofre del tresor

La finalitat del disseny editorial ha sigut la de crear una eina de millora per als formadors que treballen per i per a la integració de persones en perill d’exclusió social, a qui els manquen eines per conèixer i participar en el seu entorn i facilitar l’aprenentatge de la llengua catalana a partir d’aquests coneixements.

Material del disseny editorial del cofre

El material del disseny editorial és composa d’un cofre del tresor, que pot ser un bagul de mitjana grandària o bé es pot confeccionar com una activitat de classe.
Al cofre es pot trobar:

  1. El dossier del formador amb totes les activitats que es poden realitzar.
  2. Annexes amb informació addicional pel formador, per si el formador necessita informació de suport.
  3. Material per realitzar les activitats:
  • Festes i tradicions: Compartir les nostres festes i tradicions i les dels usuaris.
  • Aprendre estructures lingüístiques i vocabulari relacionats amb el tema i conèixer el calendari de festes de la ciutat i el país on resideixen.
  • Cuines del Món: Tipus de menjars de les cultures representades a classe i de la cultura d’acollida. Fomentar una dieta sana. Aprendre vocabulari i estructures lingüístiques relacionades amb el tema.
  • Mapes i Plànols: Conèixer el nostre entorn més proper: el carrer, el barri, el districte, la ciutat. Saber moure’s per la ciutat. Conèixer els països de les diferents persones del grup.

El format de les activitats del disseny editorial és sempre el mateix. S’especifica el temps de durada, el nivell de llengua del grup, la dificultat de l’activitat (fàcil, mitjà o difícil), els objectius de l’activitat, com portar-la a terme i notes útils.
Les fitxes es classifiquen per colors, per a facilitar el seu reconeixement. Festes i tradicions en color Lila, Cuines del món en taronja i unes fitxes en blanc que els alumnes podran emplenar amb informació nova.

Disseny editorial del dossier del formador: El Cofre del Tresorcofre_1

Podeu descarregar el link amb tot el disseny editorial del cofre en format PDF